这时，莹莹正在学毕业期，好一段时间了，她都没有迈过那个坎，情绪没有得到改变。
迟悟珍姐担心：莹莹这样下去，不行。这样会把她这个爱女拖出问题的。
于是，迟悟珍姐，她就想到了爱女的班主任曹老师。
曹老师，是一个从教多年富有经验的中年语文教师，年年带毕业班，教学成绩优秀，班主任工作更为出色。北京名校科班出身，天津人，大学毕业随夫南下在岭南市工作。短发，佩戴一副眼镜，一看就是一个职业女性，斯斯文文，一口标准天津人卷舌发音。
作为一个从教多年有经验的班主任，曹老师也发觉莹莹的变化，她也在留意观察着莹莹这个女生。等到有机会，就要与其父母通电话谈谈，沟通沟通，了解是什么情况、什么原因，造成莹莹情绪低落。掌握了情况，她就知道分寸，对症下药，帮助莹莹解决问题。
这时，莹莹妈妈打来电话，主动约曹老师谈了。
曹老师在电话里与莹莹妈妈交谈了半个多时，知道了莹莹的情况，是因家里父母离婚所致。是父母离婚的阴影，笼罩着莹莹，使莹莹心理受到了的刺激产生了消极抵触情绪。
但好在莹莹情绪变化还是在可控范围内，没有太大的反应，只是情绪低落。只要及时给与引导、疏理，让她早日摆脱这些阴影，就不会影响她的健康成长。
挂了莹莹妈妈的电话，曹老师就想着如何给莹莹做心理辅导工作了。
象这一类型学生的情况，曹老师她接触多了。
这年头，父母离婚不是个别的了。
她带的这个毕业班四十多个学生，就有了三五个家庭父母是离婚、或是再婚的，有的是双再婚的，孩子如何办？这是社会现象。
她管不了。
但只要是她带的学生，则她是要对全班的每一个学生负责的。她会尽职尽责地呵护着这些孩子们茁壮成长，这是她的师德体现，是她的天职，是她的职业素养使然。
所以，许多她带的学生，毕业长大了，心里依然铭记着学时的班主任曹老师。她的不少学生称她：一日为师，终身为母。
莹莹身高，是学校女子气排球队队员。
一到了六年级毕业期，好多队员都主动提出不练不参加比赛，要专心复习考试了。
但莹莹是主攻手，校队一时还没有培养出新手来接替她。在四月，市里组织的全市学校际春季联赛。校队想通过莹莹的班主任曹老师与莹莹谈谈，能否打完这联赛。
而莹莹好喜欢打气排球，她是想通过打气排球，全身心地投入到运动中来，活跃自己，消除阴影。
但她怕妈妈反对，就主动与曹老师班主任约好，今天下午训练结束就谈谈此事。
正好，曹老师已与莹莹妈妈通了电话，知道了情况，莹莹主动约定要跟自己谈谈，正好是个机会。
今天下午，莹莹在校排球场训练结束时，曹老师就按约来到了球场，与莹莹一起谈心。
这时，曹老师看到，莹莹训练结束后，运动焕发着她的生命活力，莹莹的精神面貌很好。
曹老师心想：这女孩心理素质不错，能自觉用运动来排解自己心中的迷惑，好让自己走出那困境。
曹老师心里好高兴了，看到全身充溢着少女烂漫、健康、阳光的莹莹，觉得莹莹应该是好快走出父母离婚的阴影的。
“莹莹，怎样，今天训练，累不累呀？”
曹老师来到莹莹身边，和莹莹坐在观众席椅子上，开始了她们之间的谈话。
“曹老师好。”莹莹问老师好。
“你打算参加市里春季联赛吗？”
“参加，就是怕妈妈不同意。”
“我跟你妈妈，她会支持你的。”
“那会不会影响考试成绩呢？”
“你安排好时间，两者不会冲突就得了。”
“而且多锻炼多运动，身体好了，脑子调剂休息好了，学习效率也会提高的。”
“是呀，我认真打球，精神集中了，就不想那些烦恼事啦。”
“你有哪些烦恼事呀？能不能给我听啊？”
“你要帮我保密呀？”
“可以，放心，我替你保密。”
“我没有爸爸了。”
“怎么呢，你爸爸呢？”
“爸爸不跟妈妈在一起了。”
“啊，是这样，那你还是有爸爸的呀？爸爸永远都是你的爸爸呀！”
“他走了，他都不理我了。”
“他在哪里，你知道吗，你有没有他的电话号码，你可以跟他联系话啊！”
“我不知道他在哪里，电话号码，妈妈有，但我确实不想打他的电话。”
“为什么呢？”
“打通了，什么呢？”
“你们还是父女的关系啊，有什么不可以呢？”
“不知道，就是闷在心里。”
“那我可以打电话给你爸爸吗，叫他打电话给你，好不好呀？”
“不懂。”
“好吗，莹莹，其实你懂得
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