教小哥的人设，简直完美的不像真的……
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然而开始上课的时候，顾盼一下子感受到了巨大的落差。
外教小哥坐在讲台旁，双腿晃晃悠悠，俨然一个人形问答机。
美名其曰和同学们互相对话，互相加深一下了解，然而顾盼觉得就是不动脑子的和同学们聊废话。
英语对于学生们来说是母语，学生们最起码还要动动脑子，组织一下语言，外教小哥是真的完全不用动脑子了。
省理科实验班的同学们都有自己的矜持和骄傲，诸如“你爱不爱吃饺子？”“你喜欢中国的春节吗？”这种问题，是万万不会有人问的。
丢不起这个人。
但是顾盼听来听去，同学们抛向外教的问题，其实本质上没有太大差别，“你是怎么看待中国的？”“你了解中国文化吗？你能聊一聊中国文化和你国家的文化的之间的差别吗？”
大家一时间也想不出什么很有深度的问题，为了不让问题显得太low，就走入了假大空的歧途。
学生们提问的问题假大空也就算了，顾盼注意到，外教小哥给出的答案也很假大空，说好听点是人人都知道的大道理，说难听点就是通篇废话。没有任何具体的事例和论据支持，至于细节什么的，更是没有。
顾盼想到，这样的回答，要是放到托福或者雅思考试里，一定是个很低的分数。
哈佛的高材生，竟然能允许自己说出这样的回答吗？怎么一点骄傲的偶像包袱都没有？
省理科实验班的同学们包袱都比外教小哥的包袱重了。
还是外教小哥觉得他们这批中学生压根听不出来好坏……所以懒得费心思？
顾盼之前因为外教小哥长得帅，给出的第一眼印象分，正在迅速的滑落。这样的教学态度，实在是太敷衍了吧，明摆着一点心思都没有用。
外教小哥完全没有一点点控制课堂对话节奏，引导学生们多说英文的意思。学生们问问题，他就回答。他没有向学生们问哪怕一个问题。
顾盼数着，一节课下来，说英语最多的学生，也不过一共问了五个问题。一个问题一句话，总共说了五句最简单的英语。
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第二次外教课的时候，顾盼以为外教小哥总是得用点心了，总不能再当一节课的人形问答机吧？
没想到的是，外教小哥不但没有用心，而且更过分了，直接放了一部挺冷僻的电影给大家看，一看看了半个小时，剩下十分钟大家一起聊电影。
顾盼简直要卧槽了……这也行？
班里的其他学生们，没有顾盼那么敏锐，但如今也觉出来外教小哥的敷衍，第一次听他自我介绍的时候，那种激动又崇拜的心情，早就不复存在了。
班上的同学们发现外教课什么有用的东西都学不到，一大半的同学都拿出了作业，继续将外教课当自习课上。
外教小哥看到了，也没有任何反应，像是没看到一样。
反正外教课一周只有两节，顾盼不抱有期待之后也就不重视了，当自习课上上就好，外教老师在讲台上呆着，当他不存在就好了。
长得再帅，这样不敬业的老师，在顾盼心中也是负分。
但是一周后，第三节外教课的时候，顾盼感觉这个外教十分不对劲儿。
还是毫无意义的聊天，但是外教会主动问学生问题了。本来这也算是一件好事，但是外教问的人选和内容，都让顾盼不得不多想。
班上的男生一个都没有提问过，单挑着长得漂亮的女生提问，第一个问的就是赵紫薇。
“你有男朋友吗？”
“你曾经有过几个男朋友？”
“你曾经的男朋友都是什么样的人？你们在一起的时候愉快吗？你们在一起的时候都会做什么？”
作者有话要说： 抽100条红包么么哒~
第93章 双更合一
一时间，全班都安静了。
外教老师当然也是老师, 老师当着全班同学的面, 问自己的学生这种问题，是十分不妥当的。更不要说外教老师是一个二十多岁的年轻男人, 被他询问的是一个十五岁的漂亮女生了。
全班同学都用很诧异的眼光看着外教小哥, 外教小哥若无其事的耸耸肩, “你们已经十五岁了, 应该有过几个男女朋友了。在美国, 老师和学生经常聊这样的问题，这都很正常。”
顾盼：……
你是觉得我们全班都没去过美国？
还是觉得中国现在还没有通网？
美国在这方面的敏感程度, 绝对不比中国差，老师上课问年轻女学生“你和你的前男友们在一起的时候愉快吗？都会做什么？”
这妥妥要被举报的。
顾盼已经决定，下课去找班主任反应一下这个问题, 这样的外教，实验中学是不应该继续聘用了。
外教说了刚才那一番“聊这
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