道哭只是平白浪费力气，并没有任何用处之后，便减少了自己哭泣的次数。
如此他便慢慢长大，护理见此便指挥他做各种事情，并告诉他这是理所当然的，若他懒惰不做便会不停的抽打他，为了避免挨打，他不得不乖乖听从护理的命令。
但随着年龄的增长，他身旁那些年龄大的孩子也都长大了。一开始是想要带着他玩耍的，但奈何他年龄太小，四肢也并不是很灵敏，再又一次翻墙摔下来，一堆人嘲笑他的时候，他们被院长逮了个正着。
院长认出了他是自己抱回来的孩子，先是很严厉的批评了那群带他玩的大孩子，又看到了他身上的累累伤痕，认为是这群大孩子欺负了他，便命令他们在外面的沙石地上面跪上一天。
男孩连忙解释这是自己不听话，所以代理打他留下的伤痕。在他小小的脑瓜里，已经形成了一种固定思维——自己不听话就应该挨打，代理打他是理所应当的。
可这在院长看来就是告状，他狠狠的批评了一顿男孩，告诉他代理打他都是为了他好，以后这些事情都不许在外人面前提起来，特别是在领.养孩子的那些人面前。
“好。”小男孩怯怯的说。其他孩子见自己被罚跪在沙石地上，但小男孩却只是被责骂了一顿，内心都对小男孩充满了不满和怨怪，如果不是因为他，他们便不会被惩罚。尽管小男孩再后来自愿跟他们一起罚跪，他们也都觉得他这是装模作样，是以之后都默默的远离了他。
小男孩便又再次恢复了孤独的状态。
再后来他到了该去上学的年纪，福利院专门请了老师来给这群孩子讲课，其他孩子大多是同等年龄的，只有他一个人年龄偏小，但福利院不可能专门给他一个人请老师，他便不得不跟一群大孩子一起上课。
好在他虽然年龄小，但脑子转的却很快，也能跟得上老师讲课的进度，慢慢的，他学会了很多知识，他也经常会上课举手提问，老师都很有耐心的一一给他讲解。可老师并没有给他们讲关于道德和权利方面的事情。
——院长要求他们今天赤.裸着身子在福利院内走动。
孩子们早已习惯了以院长的命令为天的生活，在他们看来，院长的命令都是圣旨，尽管他们年龄小，但也早已学会了讨好人，因为只有这样他们的生活才能过得好一点。
第二天所有人都是赤.裸着身子出现在院内的，除了院长、老师和一些护理，以及……小男孩。
院长本来是很愤怒，甚至命令人将他的一副强硬的扒下来，但在小男孩挣扎期间，老师不知在院长耳边窃窃私语了什么，院长犹豫了一下，脸上绽开一抹笑：“算了，还是将他放开吧，想穿那就穿着……这样更好。”
可晚上小男孩的饭却变成了一些剩饭，看起来好像还是被别人挑拣过不吃的东西。他小心翼翼的尝了一块，发现比自己想象中的还要难吃，便立马吐了出来，此后的几天他都没有再吃饭，可这并不能改变什么，他的饭依旧是一些剩饭，甚至有时候还会是空的，如此下来他的生活并没有什么改变，反而是他的肚子一直被饿着。
反抗无效，他只能屈服。
因为小男孩那天可以穿着衣服在院子里走动，他便成了整个福利院唯一的特殊。孩子们都十分嫉妒他，觉得他就是故意搞特殊好引起院长的注意力，特别喜欢耍心计，是以他们不仅开始排斥他、辱骂他，还暗地里偷偷把他的饭倒了，又或者往他的饭里放石子，后来甚至开始往他的床上放各种小虫子，又或者在大冬天往他的被子上泼一大袋冷水等等，诸如此类的事情层出不穷。
他们没有意识到他们的行为背后是什么，这不过是他们开心的游戏，他们自己获得了快乐，却不会思考别人感受，会给他人带来多大的痛苦和心灵创伤，这就是属于小孩子的可怕。
该怎么办呢？那时候小男孩的脑海里兀的出现了这个问题。
他想到上次院长以为他们欺负自己，然后训斥他们的事情。于是在他们又一次在自己被子上泼冷水的时候，跺了跺脚去找院长来主持公道。
然而那群小孩子却十分精，知道他要去告状后便连忙将被子换了换，等院长来的时候他的被子上并没有任何水渍，院长百忙之中抽出时间来帮他主持公道，却没想到自己竟然被骗了，分外生气，狠狠的批评了他一顿。
在课堂上他举手问老师：“为什么我们要不穿衣服在院子里走？”
老师笑眯眯的说：“因为这是命令，其他人都是这样做的，你也要这样做。”
“可为什么老师你也穿着衣服呢？”他依旧疑惑。
老师的笑容滞了一下，强耐着性子给他解释：“因为我是老师，我可以穿着衣服，说起来这件事，我听说你昨晚欺骗院长，说其他孩子欺负你？这种行为十分可耻！根本就是个坏孩子，大家千万不要向他学习……”
可事情到这里才刚刚开始，不仅老师在大庭广众之下训斥了他一顿，甚至其它事不关己的孩子也开始远离他，他开始彻彻底底的被孤立，而那些原本欺负他的孩
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