苏时将手里的书放下，小大人似的板着脸，“你能不能先写一样坚持写完？”
孙乐天睁大眼睛可怜兮兮地看着苏时，苏时不为所动面无表情地跟他对视。半晌孙乐天只好把丢到一边的数学作业捡了回来，一边数手指，一边算加减法。苏时看了他一会，忍不住开口问，“你在干什么？”
孙乐天回头，“做题啊？”
“做题为什么要数手指？”苏时眨了眨眼，不解地问。
“不数手指我怎么知道得多少？”孙乐天有些烦躁地开口，在纸上写了一个得数，然后看下一道题。苏时伸手按住他的手指，“你现在可以数手指，将来要是学两位数的加减法，你是不是要数脚趾，要是位数更多，你还能数什么？”
“我又不像你这么聪明！”孙乐天撇撇嘴。
“这跟聪不聪明没关系，你就是习惯了数手指不动脑去算！”苏时一针见血，“现在你不数手指，我看你会不会算！”
孙乐天没再说什么，嘟嘟囔囔地继续做题。苏时站在他身边，一直看着他将所有的作业做完，跟着检查了一遍，才点了点头。孙乐天松了口气，虽然跟苏时一起很开心，但是苏时凶起来比老师还可怕。
苏时将两个都装好，看了孙乐天一眼，“我给你看个好东西吧？”
孙乐天眨了眨眼，“什么东西？”
苏时摇了摇头，神神秘秘地跑到电视下面的柜子里，从里面拿出了一个大盒子，当着孙乐天的面拆开了盒子。孙乐天才发现，那是一台学习机。
在那个电脑还没有普及的年代，学习机对每个孩子来说都充满着吸引力，模仿电脑的学习工具，有键盘，鼠标，还有两个游戏手柄，还附赠一张学习卡，一张游戏卡。
孙乐天知道班里有几个男孩子打着学习的名义让家里买了，其实都是为了当游戏机玩，偶尔也会去他们家里蹭着玩一会。没想到现在苏时也有了。
苏时熟练地将学习机跟电视连接在一起，将游戏卡跟手柄插好，搬了两个凳子，然后回头看孙乐天，“这是妈妈上次回来买的。外公每天只允许我玩一个小时，以后写完作业的话，我们可以一起玩。”
孙乐天乖乖地在凳子上做好，拿起副手柄等着苏时选游戏。苏时将主手柄递到他手里，有些不好意思地开口，“我不怎么会玩，你，带我玩吧？”
那时候最流行的游戏大概就是“超级马里奥”了，不过孙乐天他们那时候跟这个游戏很直白的叫，“踩蘑菇”。孙乐天玩这个很厉害，能一条命过很多关，苏时就在旁边睁大了眼睛认真地看他玩，一声不吭。
某一关的间歇，孙乐天扭头看苏时，突然想到几乎一直就是自己在玩，而苏时在旁边看着什么都没说。孙乐天想了想，突然把手柄放下，“苏时你先等我会儿，我马上回来。”说完风一样地跑出去。
苏时一个人坐在房间里看着孙乐天丢下的手柄觉得莫名其妙，还没等反应过来，就听见大门响，然后孙乐天就气喘吁吁地冲了进来，“苏时苏时，我回来了，我们玩这个吧？”
孙乐天手里举着的卡带，他头上有亮晶晶地汗滴，却咧着嘴笑得很开心，“这个咱们就可以一起玩了。”
苏时伸手替他抹了抹额上的汗，然后接过卡带插好，把小凳子拉得离孙乐天更近了一些。孙乐天扭头冲苏时嘿嘿地笑，“这个是我专门去李海家借的，里面有个游戏特别好玩，而且可以两个人一起玩。”
苏时点头，“好。”其实苏时对玩游戏确实不怎么擅长，与其自己一次次死掉，看着孙乐天从头到尾的过关觉得更有意思。但是现在孙乐天专门为了跟他一起玩，他似乎觉得更开心了。
孙乐天说好玩的游戏叫做“松鼠大作战”，是日本出的一款游戏，两只小松鼠为了某个使命不断前行，最关键的是，可以互相帮助。比如说，在苏时又扯后腿的时候，孙乐天的小松鼠就会毫不犹豫地把苏时的小松鼠扛起来，然后顺利地过去。两个人起初配合地很不默契，苏时掌握了如何丢箱子之后，就会捡到箱子就搬起来，然后不顾方向的丢出去，于是，冲在前面开路的孙乐天就会经常被不知道哪里冒出来的砸晕，一不小心还会丢命。
不过也不知道是苏时真的太聪明还是他不想一直扯孙乐天的后腿，不一会他就掌握了技巧，还可以在孙乐天需要的时候掩护他。两个人玩得兴致勃勃，直到外公叫吃饭才意犹未尽地将学习机收了起来。
这天晚上孙乐天很顺其自然地留下来吃晚饭。平时只有两个人吃饭的家里多了孙乐天一个突然变得热闹起来，连一向安静的苏时都变得话多起来。外公一向不允许在饭桌上说话，这天却例外地没有说什么，只是一直含着笑看着两个孩子，好像都被他们两个的欢乐感染。
饭吃到一半，大门响，接着从外面传来大哥的声音，“孙乐天，你给我滚回来。”
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