你拿什么证明这幅作品是你的？而不是你盗别人的？
于是乎——机器人先生帮自家主人做完作业后硬塞进凤鸟体内的那颗写有苏琛名字的加密蛋，其实微妙得很。
赵的所作所为，简直就是大喊着“我是肥羊”狂奔着掠过一群饿狼，处处都透露着引人“犯罪”的邪恶动机。
其实这和他第二份工作有关，机器人先生退役后的第二份工作是在街头抓小偷；众所周知，抓小偷这种工作是有“任务量”的，也就是说赵先生每年必须抓够一定量的小偷才能交差，可如今社会治安这么好……机器人先生只好转而学习人类的奸猾，诱人犯罪，再抓获犯人，以期完成捉小偷的定量任务。
职业病什么的，其实是很可怕的惯性行为。
……
结果还真有套用了苏琛作业的家伙！
这人还是苏琛的老“熟”人：闫玉。
一上课梁歪歪就用极为严厉的语气批评了某个不求上进的学生，盗取他人劳动成果充当自己的“计分作业”；这位舆论界的女王陛下似乎有意扶植苏琛、打压闫玉，这堂课上她居然破天荒地公开了全体学生的得分、名次。
满分十分，苏琛的名字排在第一名，10+1分；而闫玉，则是倒数第一，她的分数居然是梅里设计院建校以来独一份的负数-1分；扣分不多，但表达了梁歪歪作为指导教师的态度。
接下来的讲解更是令闫玉丢尽了脸，因为梁歪歪单独把苏琛的作业与闫玉的作业提取到讲台上的教学机上，将所有的数据组拆分后，进行了细致讲解。
从外形上看，苏琛的作业看起来中规中矩，三头大鸟在外形和动作上没有任何突破性创新，似乎只是简单地对教师提供的原图做了分解、复原；而闫玉的作业则出彩得多，三头大鸟毛色亮丽，更做了许多光影交缠的特效，使得整幅图看上去极为抢眼。
如果仅看外形，那么闫玉交上去的作业无疑是极为优秀的；可惜，随着梁歪歪将所有数据一层层地剥落、并一组一组地输入到全息显像仪中……大鸟的内部构造渐渐呈现在所有学生面前。
梁歪歪甚至激动地用了这么一句话来形容：制作这幅图的人是个天才！你们看，这里居然还有毛细血管，这些血脉经络，内脏器官，简直就是大自然的产物——毫无疑问，这已经不仅仅是独立的皮埃斯设计了，它加入了更复杂的生物学知识——这三只鸟，如果真的存在，它们是可以飞起来的！
这个时候，闫玉依旧没有慌，因为她仔细检查过那份图的每一组数据；毫无疑问，那份图是当之无愧的皮埃斯领域的杰作，可它没有设防！它没有设置修改密码，甚至连初始权限都没有设定！一份不上锁的皮埃斯设计图意味着作者原意与他人共享！
这种图用了便用了，因为《网络共享法》的存在，盗图者根本就不用负任何责任。
可惜，随着梁歪歪将最后一组数据逐行分析……
闫玉的面色便开始变得越来越差。
因为最后一组数据是一颗鸟蛋，它藏在一只凤鸟的肚子里，进行过数次加密；加密外壳被破掉后，所有人都看到了讲台上方的全息显像：那只一颗光滑的，歪歪扭扭地写着“苏琛”二字的鸟蛋。
苏琛的作业、与闫玉的作业，两份图最后一组数据经梁歪歪破解加密外壳后，所显示出来的东西一模一样！
“请把掌声送给我们的皮埃斯天才！苏琛！！！”梁歪歪带头鼓掌，打破了真相揭露出来后那一瞬间的僵局。
一直坐在苏琛身旁的小保姆激动地挺直了脊背，它兴奋地扭了一下，小声对苏琛说道：“主人你听到了没有？我是个天才！”
苏琛没有说话，他只是托着下巴，用一种奇妙的、略带忧郁的表情看着自家的机器人小保姆，低低地叹了口气。
“二手货真麻烦！！！赵，你陋习真多。”
23、第三条线 ...
提起苏琛，梅里设计院几乎没人不知道他，因为他不仅仅是唯一一个在一年级蹲了三次的学生，而且还是一名智商有问题的学生。苏琛是c型智障儿，这一点在梅里设计院内不是秘密：现在，智障儿居然成了天才；如此巨大的反差，使学员中很大一部分人呆滞了半晌，才举起双手鼓起掌来。
这个世界上，总有那么一小撮人，他们对某些刺激表现得异常迟钝，却又在别的方面表现出不可思议的“敏感”；比如华国古代那位名叫舟舟的天才指挥家，据说他就是一个天生的愚型儿，智力只相当于几岁的小孩子，然而他却在指挥方面有着异于常人的天赋……
在场的人不约而同地想：苏琛和舟舟是多么地相似啊！
先天性的残缺并没有击败他们，而是激发出了他们对生活、对艺术的热情！这是何等难能可贵的精神？！有不少人羞愧地低下了头，因为他们曾经恶意地揣测过，苏琛这个智障儿是“走后门”考入梅里设计院的废柴；更多的人则对苏琛报以更加热烈的掌声。
教室内的掌声从稀稀拉拉变得密密麻麻，最后居然汇成一股热情的掌声洪流。
梁歪歪感触良多地叹道：“天才与白痴，往往只有一线之隔。”说着，她将目光投向苏琛，后者平静地坐在座位上，歪头看着他的机器人小保姆，目光有些呆滞；右手食指与拇指不停地摩挲着左手小指，看起来有点紧张和不知所措。
……
苏琛的确有些不知所
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