童海看着这些年轻的面孔，笑道：“好吧，既然早已经答应你们了，那我就说一说我调查到的资料吧。
杀老师他确实是人工改造的生物，不过并非生出来就是这个章鱼的模样，根据我的调查，杀老师早前应该是人类，不过具体身份就不得而知了。”童海有些无奈地摇摇头，“估计是一些战争地区的人或者是一些没有身份证明的人。当然具体的身份我也调查不到，另外将杀老师变成这样的并不是你们那些脑洞大开的猜想，只是一个普通的实验而已。”
普通的实验···为什么我会想到生化危机什么的···——e班同学的思想始终在一个频道上。
似乎是能够想到同学们的想法，童海笑着说：“当然也不是什么生化试验，不说别的，如果一旦被发现有的地区或者势力有生化试验的影子存在，联合国就不会允许他们存在下去。只是一个普通的实验而已。”
“童老师…”冈岛大河打断了童海的叙述，“如果按你的说法是一个普通的实验，杀老师是怎么出来的？”e班众人同时点头表示同意冈岛的观点。
“额，总之就是并不是生化危机那样的实验就是了。”无言以对的童海只好拿出老师的架势压制住了众人的质疑，“咳，不过这个实验以人作为实验对象就是了，具体的我也没有调查到，只是知道最后的结果就是你们如今的班主任杀老师了。”
“嗯嗯···然后呢？童海老师只是知道这些么？”赤羽业明显并不是很相信童海，只是觉得自己的这位老师一定是隐瞒了一些事情。
“啊，只是知道这些啊～”童海毫不犹豫的表示只有这些资料。不过心里却是在感叹着赤羽业的敏锐。
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“黏糊呵呵呵，童海老师说的可不少啊。”好不容易摆脱了众同学的童海回到自己的医疗帐篷后就见到吃着杏仁豆腐的杀老师坐在椅子上。
“啊，杀老师应该不会怪我吧？我觉得我并没说什么不该说的事情。”
“确实没有，但是我却并不开心啊。”一口咬碎了触手拿着的铁匙，杀老师开始放出自己那不详的杀气。
“嘛～难道杀老师不打算感谢我帮你解决了白先生的事情吗？”童海无视掉杀老师的杀意。
“这样吗？那算了，我们来讨论一下社会实践的事情吧～”瞬间收敛了一切杀意，杀老师笑眯眯的冲童海说。
“杀老师，你这样性格突然转变真的好么···”
“黏糊糊呵呵呵～”
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“哎呀，最近真的发生了很多事啊，说起来渚君你相信童老师说的话吗？”赤羽业和潮田渚一同回家的途中，有些好奇自己身边这位小动物般的同学的观点。
“恩…童老师说的应该都没问题，不过我想他一定隐藏了一些事情。”潮田渚认真的思考了一番，说着便拿出了自己的笔记本，“而且从童海老师刚见到那个触手的时候的那种反应看，你不觉得和杀老师的反应很像么？”
“所以说童老师一定也有什么事情瞒着我们。”赤羽业做出了结论。
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“乌间老师，还忙吗？”童海难得的到了教师办公室，笑嘻嘻地看着依旧在打着材料的乌间惟臣。
“童老师有什么事情吗？”乌间惟臣没有抬头，依旧在汇报着今天的事情。
“没什么事情，只是在好奇你在今天的报告中怎么描述我的～”童海笑着站到了乌间的身后，看着他的报告。
“真过分啊，居然把我写成了情绪不定，性格反常，精神有问题的家伙。”看着报告上的描述，童海感觉很是受伤。
“这不是你想要的结果吗？”乌间惟臣冷冷的声音飘荡在这间办公室中。
“这怎么回是我想要的结果？乌间老师你想多了。”童海的笑容有些诡异。
“你不是想要给我们政府一种喜怒无常，全凭喜好做事的印象么？更何况你来这间教室的真正目的并不是那只章鱼，这种事情想必如果被政府知道的话你也就没办法继续在这里呆着了。”乌间惟臣将报告发送之后转过身，看着身后的人，语气也有些捉摸不定，“你究竟为什么会帮助那只章鱼？为什么来到这间教室？”
看着被自己的影子笼罩着的乌间惟臣，童海的神色有些晦涩，明明只是坐着，但是却给自己一种强大的压迫感，“乌间老师是在威胁我吗？”
“我又有什么能够威胁到你的事情呢？”
你自己就是最好的筹码啊——童海苦笑了一下，他总不能向乌间承认自己的目的就是这个眼前的人吧，“乌间老师，你会知道我来到这间教室的目的的，不过我并不打算现在告诉你。”
“那你来找我又有什么事情？”乌间知道自己问不出什么，转过身收拾起东西，准备离开。
“啊，我想跟你说一下，你的失忆症我或许能够治好。”童海想起正事，神色也有些严肃。
听到自己的失忆症有治好的希望，乌间的动作顿了一下，可是良好的心理素质让他很快的平静了下来，“童老师有把握吗？”
“嘛～五五分吧，没有十分的把握。”童海实话实说，“不过确实有风险，如果失败，最差的结果就是你跟这个世界说拜拜了～”
好歹
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